{"id":68281,"date":"2022-11-07T09:13:13","date_gmt":"2022-11-07T08:13:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.britishschoolbarcelona.com\/?p=64328"},"modified":"2024-02-16T11:56:17","modified_gmt":"2024-02-16T10:56:17","slug":"bsb-organiza-un-evento-de-apoyo-al-alumno-a-para-expertos-as-para-compartir-buenas-practicas","status":"publish","type":"school_news","link":"https:\/\/www.britishschoolbarcelona.com\/es\/noticias-escolares\/bsb-organiza-un-evento-de-apoyo-al-alumno-a-para-expertos-as-para-compartir-buenas-practicas\/","title":{"rendered":"BSB organiza un evento de apoyo al alumno\/a para expertos\/as para compartir buenas pr\u00e1cticas"},"content":{"rendered":"<p>En <a href=\"https:\/\/www.britishschoolbarcelona.com\/\">黑料网<\/a>, entendemos la importancia de apoyar a nuestros alumnos\/as a lo largo de su trayectoria educativa. Contamos con un amplio <a href=\"\/?page_id=23542\">programa de Apoyo al Alumno\/a<\/a> con pol\u00edticas y procedimientos que abarcan cuatro \u00e1reas principales, a saber: <strong>Apoyo al Aprendizaje, Desarrollo Personal, Bienestar y Salud Mental, y Salvaguardia y Protecci\u00f3n de la Infancia.<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Como parte de este programa, nuestro equipo de Apoyo al Alumno\/a organiza diferentes eventos e iniciativas con los alumnos\/as y las familias a lo largo del a\u00f1o, incluyendo talleres especializados que contribuyen al desarrollo del aprendizaje continuo del equipo.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Uno de nuestros \u00faltimos eventos fue <strong>una sesi\u00f3n despu\u00e9s de la jornada lectiva para profesionales<\/strong> celebrada el 20 de octubre en el BSB Wellbeing Centre de Secundaria, que reuni\u00f3 a 26 expertos\/as en el campo del apoyo al alumno\/a con el objetivo de compartir experiencias y buenas pr\u00e1cticas. Asistieron <strong>psic\u00f3logos\/as, logopedas y profesores\/as especializados<\/strong> y fue tambi\u00e9n una oportunidad fant\u00e1stica para continuar desarrollando nuestros v\u00ednculos con colegios internacionales locales.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Durante la sesi\u00f3n, especialistas en autismo, neuropsicolog\u00eda, inteligencia emocional, terapia breve estrat\u00e9gica y desarrollo del lenguaje presentaron <strong>las principales conclusiones de investigaciones recientes y estrategias pr\u00e1cticas sobre c\u00f3mo apoyar a los alumnos\/as en diferentes contextos (colegio, hogar y situaciones sociales).<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-64315 size-large aligncenter\" src=\"https:\/\/www.britishschoolbarcelona.com\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2023\/04\/IMG_8743-scaled-1.jpg?w=1024\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" 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grupal en ni\u00f1os\/as y adolescentes con dificultades sociales)<\/em>, por Alex Escol\u00e0 (IDAPP), abord\u00f3 los beneficios del tratamiento en grupo para fomentar la socializaci\u00f3n entre iguales, as\u00ed como los programas existentes con pruebas cient\u00edficas y las consideraciones m\u00e1s importantes a la hora de crear grupos.<\/li>\n<li><strong><em> Translating Research to the Classroom <\/em><\/strong><em>(Trasladar la investigaci\u00f3n al aula)<\/em>, por Meritxell Alqu\u00e9zar (Cuida), donde nos habl\u00f3 de los beneficios que pueden obtener los colegios cuando los psic\u00f3logos\/as hacen hallazgos importantes sobre la mente y cuando los neurocient\u00edficos\/as investigan el funcionamiento del cerebro.<\/li>\n<li><strong><em> Identifying and Supporting Multilingual Learners with Dyslexia <\/em><\/strong><em>(Diagnosticando y ayudando a alumnos\/as pol\u00edglotas con dislexia)<\/em>, por Fiona Higgins (The WeRead2Project), donde desmitific\u00f3 los conceptos err\u00f3neos m\u00e1s comunes sobre la dislexia y el multiling\u00fcismo y c\u00f3mo desarrollar estrategias para apoyar a estos alumnos\/as en el aula.<\/li>\n<li><strong><em> Cuando la inteligencia emocional se convierte en la clave para desarrollar empat\u00eda, resiliencia y motivaci\u00f3n<\/em><\/strong>, por Laia Boix (Cuida, BCG), nos sumergi\u00f3 en el mundo de la Inteligencia emocional, analizando \u00e1reas como la empat\u00eda, el flujo, la resiliencia y la conciencia de las fortalezas personales.<\/li>\n<li><strong><em> Terapia breve estrat\u00e9gica en el contexto educativo<\/em><\/strong>, por Carmen Sancho (Centro de Terapia Breve Estrat\u00e9gica), nos ense\u00f1\u00f3 qu\u00e9 es la Terapia Breve Estrat\u00e9gica y c\u00f3mo se desarrolla en un contexto educativo para resolver problemas con t\u00e9cnicas y estrategias sencillas.<\/li>\n<li><em><strong> TEA en femenino<\/strong><\/em>, por Helena Abell\u00e1n y Elena Huerta (Centre de Psicologia de Castelldefels), nos explic\u00f3 que las ni\u00f1as y adolescentes con TEA (Trastorno del Espectro Autista) suelen estar infradiagnosticcadas debido especificidades de g\u00e9nero en la manifestaci\u00f3n del TEA, que hace que se expongan a retos que merecen un abordaje espec\u00edfico.<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fue un evento muy vibrante en el que pudimos aprender los unos\/as de los otros\/as, compartir experiencias y conocer a nuevos expertos\/as en la materia.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-large wp-image-64318 aligncenter\" src=\"https:\/\/www.britishschoolbarcelona.com\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2023\/04\/IMG_8752-scaled-1.jpg?w=1024\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/www.britishschoolbarcelona.com\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2023\/04\/IMG_8752-scaled-1.jpg 2048w, https:\/\/www.britishschoolbarcelona.com\/wp-content\/uploads\/sites\/76\/2023\/04\/IMG_8752-scaled-1.jpg?resize=300,200 300w, 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